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惠乐惠画 伴我成长 ——惠贞书院小学部举行美术项目式作业展示

来源: 作者:刘宏中 发表时间:2023-12-14 访问次数:862

惠乐惠画 伴我成长

——惠贞书院小学部举行美术项目式作业展示

 

美,无处不在。本学期,惠贞学子的学习生活与美发生了一次次灵动而耀眼的碰撞。孩子们围绕着学校各项活动,展开了一系列美术实践,将课堂所学的技能进行了多彩展示。

一年级彩旗飘飘

一年级以营造英语周氛围为目标,将《字母设计》与《彩旗飘飘》两课进行了整合。小朋友们发挥奇妙的想象,表现生动可爱的字母宝宝,并用灵巧的双手设计出一面面造型别致的彩旗,从中感受到创意实践的乐趣。悬挂于教室窗户上的彩旗,呈现了活泼热闹的气氛。

二年级“我是服装设计师”

二年级孩子将剪纸技艺与校运会结合,从学习对称剪入手,到探究“手拉手”的人物或动物纹样的连续折剪,最后将剪纸添画、调整,装饰于运动会入场式的T恤。瞧,孩子们个个都成了认真投入的设计师,画画、剪剪、贴贴,一件件富有童趣的、极具设计美感、无一雷同的运动T恤跃然纸上。

三年级“文创趣设计”
    三年级孩子以秋季研学为契机,他们怀揣设计动物纸拎袋的任务,一路观察动物的外形和动态特征:披着粉色衣裳的火烈鸟、娇小敏捷的金丝猴、憨态可掬的国宝大能猫、凶猛的“丛林之王”东北虎,都给他们留下深刻的印象。回到课堂,孩子们展开了动物形象的设计、动物形象的彩纸拼贴、纸拎袋的制作与装饰等一系列美术活动,把自己最喜欢的动物装饰在纸拎袋上,制作出了一个个充满童趣童真的文创产品。

四年级“纸墨千年”

四年级孩子们有幸在“海丝寻迹”研学活动中,体验了一把“活字印刷术”的神奇。拿起刷子,轻轻地在模版上刷上墨汁,放上纸,小心按压,一幅古诗作品就出现在眼前,孩子们雀跃无比。 回到学校后,大家又迫不及待拿起画笔,在古诗旁配上颇有意境的画。孩子们读着诗、赏着画,静享美好时光……

 

五年级“童谣童画”

五年级孩子沉浸于英语周的浓烈氛围中,从英语歌谣中提取创作形象,再通过变形象、展联想、巧构图、融歌谣等方面展开探究,将英语童谣中的故事和情感传化为视觉上的冲击,创作了一幅幅可爱而充满想象的插画。美术与英语相互碰撞,童画与童谣相得益彰,他们用自己的想象力和创造力,为美术创作和英语学习注入了新的活力。

项目式作业打开了孩子们的思维和想象,激发了他们的学习兴趣,使他们有目的、有计划的为实现成果而努力。在提高学生创造能力的同时,也发展了解决问题的能力。让美永远散落于惠贞的角角落落,也遍布于孩子们的心田!