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【北砚教学】立足新课标,深耕识字课

来源: 作者:孙凡晴 发表时间:2023-04-27 访问次数:781

立足新课标

深耕识字课

“北外、庄小”教育共同体

小学语文联合教研活动

 春来一季,心生欢喜。在这芳菲四月的十七日下午,我校与庄桥中心小学教师齐聚观摩教室,开展了以低段识字教学为主题的语文教研活动。本次活动分为课堂展示、互动交流、专家评课等环节,为在场的各位老师带来满满的收获。

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朱怡婕老师执教的课文是一年级下册的识字课文《动物儿歌》。这节课,朱老师紧扣单元要素,借助生动有趣的语言环境,引导学生发现并总结形声字的特点。在朱老师的带领下,学生感知画面,朗读理解,真正做到了在情境中识字。

2

第二节课由郑方缘老师执教《中华美食》,是二年级下册以中国美食为主题的识字课文。通过让学生报美食,说美食,学习烹饪方法等,在其中巧妙地融入多种识字方法,并采用各种形式帮助学生识字。学生在这过程中能不断发现汉字的奥秘,并了解丰富的中国美食,感受中国特有的饮食文化。

3

高慧丽老师以“创设情境 任务驱动 渗透方法”为主题,针对两节课作了一个观点报告。从识字教学切入,探讨情景、任务、方法三者的递进关系,让我们感受到了不同年段识字教学的魅力。

4

经过老师们热烈的讨论,区语文教研员张燕老师对两节课进行了总结,从两节课的整体与细节,提出了建议。张老师首先肯定了这两节课的精彩,看到了个人以及团队背后的想法与思考。同时,张老师指出要关注学生,研究学情,设计要符合语文学科的逻辑。在活动的最后,张老师还带领我们认知“语文学习任务”,了解其目的、主题、方法等。

 正所谓,教而不研则戏,研而不教则空。教研是一次灵魂的唤醒,也是一次诗意的修行。愿我们于唤醒中迈步,在诗意中同行,抱团成长,共研共学齐步前进!