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发现儿童,走进阳光——庄桥片区领域课程站点式研修活动

来源: 作者:林智超 发表时间:2018-06-03 访问次数:246

 

     浙江省特级教师沈颖洁老师说过:发现儿童应该作为教育的起点。教师和幼儿在共同生活的那些寻常时刻,用心聆听,静心观察,了解并理解幼儿,接纳并欣赏差异。那么我们如何在集体教学中发现儿童,聚焦核心,体现集体教学的价 值,带着问题和思考我们一起走进了研修现场。让我们一起去看看吧!

海外滩幼儿园:陈卿云老师

大班美术《名字变变变》

   陈卿云老师从幼儿熟悉的名字入手,在说一说、变一变,秀一秀的过程中,体验艺术活动的乐趣。孩子们富有创造力的作品,让在坐的老师都翘起了大拇指。

晒晒我们的名字

庄桥中心幼儿园:邱额波

中班社会《端午香袋》

    端午是我国的传统节日,在端午前夕,邱邱老师为小朋友们带来一场香袋盛宴。邱邱老师从看香袋——说香袋——做香袋——送香袋,一步步引领着孩子们感受浓浓的端午气息以及美好的祝福。

香袋展览秀

    看到各种各样的香袋,小朋友们这个看看,那个瞧瞧,可真开心呀!

香袋的秘密

   香袋到底是怎么做的呢?它有哪些部分组成?肚子里香香的是什么呢?带着一个个小问号,孩子们开始探索香袋的秘密啦!


秀香袋啦!

     看着自己做的小香袋,孩子们争先恐后的来展示自己的小香袋!


送祝福喽!

     孩子们把端午美好的祝愿送你各位客人老师,祝福她们幸福安康。


阳光艺术幼儿园:王想女

大班数学《图形碰碰乐》

   碰碰乐,碰碰乐,X个三角形碰碰乐,你碰我,我碰你碰在一起真快乐。在儿歌声中王老师带领着孩子进入到图形多彩的世界。从两个人的合作——四个人的合作——八个人的合作,孩子们在平移、翻转的过程中体验了图形组合带给我们的变化和挑战,让孩子们对图形有了更深入的认识。

                      两个三角形的游戏

     两个三角形碰一碰,它能够变出什么新的图形呢?孩子们迫不及待的探索起来,通过操作,孩子们碰出了大三角形、平行四边形,正方形,初步感知了图形的拼搭组合变化。

     四个三角形的游戏

  当孩子们对两个三角形的图形变化已经较好的掌握后,王老师又提出了进一步的要求,通过四个三角形的组合,变化出更多的图形。孩子们的挑战热情更高了,在合作、尝试的过程中变化出了梯形、大正方形、三角形、长方形、平行四边形等图形。

8个三角形的游戏

  最后的终极挑战,8个孩子为一组,把手中的三角形送回到家中。


    最后社会组导师顾莺红、艺术组导师王丹英、科学组导师胡珍艳园长分别对三个活动进行了点评。三位园长充分的肯定了展示教师的优点,表扬她们精心准备,发现儿童的需要,经过多次的试教,运用最优的教学策略去推进孩子的深入学习。


©园长导师团