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互听互评 教学相长

来源: 作者:董玲巧 发表时间:2017-04-08 访问次数:479

为了促进幼儿教师的专业发展,特别是新教师教学能力的提高,并结合幼儿园课题实施的具体情况,了解教师在课题开展中的教学现状,改善教师的教学行为,促进幼儿教师自身成长,我园于328日起,开展了为期4天的以课题“石头画”内容为主的互听互评活动。

此次教学活动主要是结合幼儿园石头画课题进行美术教学活动,在此次活动活动中,老师们都很用心的准备,结合大班幼儿的年龄特点,设置富有情境性的场景;在材料的选择上,为了上好石头画,准备了大小不同,颜色各异的石头,以及其他各种废旧材料,充分体现了“变废为宝”的理念。在此次的教学活动展示活动中,老师们运用了各种手段,让孩子动口,动脑,动手,充分的与操作材料互动,体现了以幼儿为本的理念。孩子们对石头画表现出浓厚的兴趣,最后的作品呈现出较好的效果。有石头组合画,比如海底世界,树林等;有石头拼贴画,如小人,动物,小树,小花等;还有在石头上进行添画,如水果拼盘,小怪兽等,形态各异,异彩纷呈。

评课时,老师们也积极踊跃的发表了自己的见解,分别从教学设计,教学环节,教师的教态,幼儿的表现等方面进行了分析,教师们都受益匪浅。

通过开展此次互听互评的教学活动,教师们都能从反思自己,学习别人而得到成长,特别是年轻教师,都能从老教师那里获得一些教学经验,来丰富和提升自己的教学经验,真正实现了“互听互评 教学相长”。